Angaben zur Quelle [Bearbeiten]
| Autor | Joachim P. Hasebrook |
| Titel | Kein Kapital für Wissenskapital? |
| Sammlung | Lernen mit Notebooks in Deutschland: Präsentation und Perspektiven |
| Datum | September 2002 |
| Seiten | 34-40 |
| URL | http://www.schwertschlager.de/paedagogik/laptop/063_d21_tagungsband_2002.pdf |
Literaturverz. |
nein |
| Fußnoten | nein |
| Fragmente | 1 |
Fragmente der Quelle:
| [1.] Asm/Fragment 009 25 - Diskussion Zuletzt bearbeitet: 2018-06-09 16:23:16 Schumann | Asm, Fragment, Gesichtet, Hasebrook 2002, SMWFragment, Schutzlevel sysop, Verschleierung |
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 9, Zeilen: 25-27 |
Quelle: Hasebrook 2002 Seite(n): 35, Zeilen: 12 ff. |
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| Multimedia hat sich als neues Lehr- und Lernmittel nicht aus dem Nichts entwickelt, sondern folgt pädagogischen Konzepten und Rezepten, die über Jahrhunderte tradiert und entwickelt wurden. | Der Multimedia-PC hat sich als neues Lehr- und Lernmittel nicht aus dem Nichts entwickelt, sondern folgt pädagogischen Konzepten und Rezepten, die über Jahrhunderte tradiert und entwickelt wurden. |
Kein Hinweis auf die Quelle. |
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