von Margarita Mathiopoulos
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 80, Zeilen: 01-06 |
Quelle: Guggisberg 1971 Seite(n): 70+71+76, Zeilen: 35-37+1-5.102+101-103 |
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| 19 Tatsächlich leiteten die Prämissen der New History einen neuen Abschnitt in der amerikanischen Geschichtsdeutung ein: „ History is a continuous process; its chief goal is to learn from the past in order to contribute not only to the understanding but to the improvement of the present. The historian must encompass all the varied interests and activities of man; he must try to understand conditions and institutions, and not simply reproduce the facts." 20
[FN] 19 Vgl. Charles Homer Haskins: European History and American Scholarship, American Historical Review, vol. 28, January 1923, S. 215 ff. ; Chester P. Higby: The Present Status of Modern European History in the United States, Journal of Modern History, vol. 1, March 1929, S. 3 - 8; Daniel Boorstin: America and the Image of Europe, New York 1960. 20 L. Krieger: European History in America, a. a. O., S. 260 f. |
When looking upon the Old World, the New Historians emphasized the following principles with particular insistence: history is a continuous process; its chief goal is to learn from the past in order to contribute not only to the understanding but to the improvement of the present. The historian must encompass all the varied interests and activities of man ; he must try to understand conditions and institutions and not simply reproduce the facts.
[Seite 71] [FN] 2 Daniel Boorstin, America and the Image of Europe, New York, 1960, pp. 23ff. [Seite 76] [FN] 1 Charles Homer Haskins, "European History and American Scholarship", p. 215. Cf. Chester P. Higby, "The Present Status of Modern European History in the United States", Journal of Modern History 1 (March 1929), pp. 3-8. Daniel Boorstin, America and the Image of Europe, New York, 1960, pp. 23ff. |
zu FN 19: die FN ist eine Kompilation aus Guggisbergs Referenz für seinen Abschlußsatz auf S. 76 und einer FN aus S. 71. Warum diese FN hier steht, erschließt sich sachlich nicht. Technisch kann es ein Übertragungsfehler sein, die FN sind in der Diss an dieser Stelle durcheinander. zu FN 20: Guggisberg gibt an dieser Stelle Krieger, S. 263 paraphrasiert wieder:[1]. In der Dissertation zwar richtig bei Krieger, jedoch mit der falschen Seite referenziert, wird das wörtliche Zitat allerdings aus Guggisberg entnommen, ohne ihn zu erwähnen. |
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 80, Zeilen: 7-24 |
Quelle: Guggisberg 1971 Seite(n): 71+72, Zeilen: 8-13.17-19.26-28.101+2-8.17-21.101-110 |
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| Fortan sollte der amerikanische Europa - Experte ein Bewußtsein für die „ common contemporary connexions and destinies" entwickeln, die schließlich durch die Erfahrungen des 1. Weltkriegs fast vorgezeichnet waren. Zwischen 1917 und 1930 entstanden dann auch die meisten Bücher zur atlantischen Außenpolitik und Diplomatie, die die anwachsende globale Rolle der USA in der Weltgeschichte unter Beweis stellten. 21 In diesem Zusammenhang kann freilich die Kontroverse zwischen der revisionistischen und anti - revisionistischen Interpretation über die Ursprünge des 1. Weltkriegs und die amerikanische Intervention nicht unerwähnt bleiben. Der prominenteste Vertreter der Revisionisten, Harry Elmer Barnes, fand vor allem bei den Deutschen beträchtliche Zustimmung. 22
Neben der großen Forschungsexpansion in der amerikanischen Europa - Historiographie auf den Gebieten der modernen Diplomatie - , Wirtschafts - und Sozialgeschichte , sowie in der Auseinandersetzung mit der Problematik des Nationalismus und Imperialismus, blieb das Interesse am Studium mittelalterlicher Geschichte in den 20 er Jahren nicht nur konstant, sondern erreichte sogar mit Werken wie „ Medieval Mind" ( 1911) von Henry Osborn Taylor, „ Renaissance of the Twelfth Century" ( 1927) von Charles Homer Haskins oder mit Henry Adams' „ Mont - Saint - Michel und Chartres" ( 1913) seinen Höhepunkt. 23 [FN] 21 Vgl. L. Krieger, op. cit., S. 263, 269 ff. 22 Siehe hier: Günther Moltmann: Revisionist Historiography in the United States and its Importance for German - American Relations in the Weimar Period, in: Deutschland und die USA 1918 - 1933 (Schriftenreihe des internationalen Schulbuchinstituts, Bd. 13), Braunschweig 1968; Warren J. Cohen: The American Revisionists: The Lessons of Intervention in World War I, Chicago 1967. 23 Als Zeugnis dieser Entwicklung sei die Gründung der Medieval Academy of America (1925) genannt, die seit 1926 die Zeitschrift Speculum herausgibt. Drei Jahre später, 1929, erschien dann erstmalig das Journal of Modern History für die neuzeitliche Geschichte Europas. |
This interest was firmly based on the consciousness of common contemporary connexions and common destinies. It was therefore only natural that the New Historians desired to expand the thematic horizon : they called for more intensive study also of modern European history. The experience of World War I did much to fulfil this wish.
[...] From 1917 to the crisis of the 1930s the emphasis was primarily on the history of external relations. Thereafter one can observe a growing interest also in domestic problems of European countries. [...] It confirmed their conviction that the study of diplomatic history was of particular importance also for the determination of America's role in the history of the world.1 [FN] 1 Ibid. pp. 263, 269 ff.
It was in this field also that a great national controversy erupted: the conflict between the revisionist and anti-revisionist interpretations of the origins of the war and of American intervention. This conflict was observed with particular interest in Germany, and the most prominent exponent of revisionism, Harry Elmer Barnes, could for a time enjoy the admiring appreciation of a considerable German audience. [...] 1 Besides this great expansion of American interest in modern European history, the study of the Middle Ages and of the early modern period had by no means died out. On the contrary: American medievalism reached the high level of its quality which has remained traditional down to our day, [...] [FN] 1 Warren J. Cohen, The American Revisionists: The Lessons of Intervention in World War I, Chicago, 1967. Günter Moltmann, "Revisionist Historiography in the United States and its Importance for German-American Relations in the Weimar Period", Deutschland und ie USA 1918-1933 (Schriftenreihe des internationalen Schulbuch- instituts, Bd. 13, Braunschweig, 1968). 2 The visible symbol of this impressive development was the foundation, in 1925, of the "Mediaeval Academy of America". Since 1926 this organization of scholars published the journal Speculum. It was to be the counterpart of the Journal of Modern History which was founded three years later as the professional periodical for European history since the Middle Ages. |
Übernahme mit Fußnoten. |
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 80, Zeilen: 24-39 |
Quelle: Guggisberg 1971 Seite(n): 73+74+75+76, Zeilen: 3-8.11-22.32.101-106.110.111+1-6+18-20+1-2 |
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| Von ganz wesentlicher Bedeutung für die Geschichtsforschung des Mittelalters war der Beitrag der beiden Amerikaner George Sarton und Lynn Thorndike, die das Burckhardtsche Renaissance - Konzept angriffen und als treue Anhänger der Idee eines linearen wissenschaftlichen Fortschritts in der Renaissance nicht ein Wiedererwachen der intellektuellen Kräfte der Menschheit sahen, sondern eine Ruhephase zwischen Mittelalter und Aufklärung, ja sogar ein Moment der Regression. 24 Daß diese Thesen eine Revolte in der Historiker - Gilde der Alten wie Neuen Welt hervorriefen , versteht sich von selbst; denn nach wie vor führten die meisten amerikanischen Mediävalisten die Argumente einer europäisch - amerikanischen „ cultural unity" auf, und sprachen immer wieder mit Stolz von dem gemeinsamen intellektuellen Erbe des Abendlandes, das nicht nur den Europäern allein gehören würde, wie es 1923 Charles Homer Haskins auf den Punkt brachte: „ Whether we look at Europe genetically as the source of our civilization, or pragmatically as a large part of the world in which we live, we cannot ignore the vital connections between Europe and America, their histories are ultimately but one." 25
[FN] 24 Siehe: G. Sarton: Introduction to the History of Science, Baltimore 1927 - 1948. 3 vols./ 5 parts; G. Sarton: Science in the Renaissance, in: J. W. Thompson/ G. Rowley/ F. Schevill/ G. Sarton: The Civilization of the Renaissance, Chicago 1929, S. 79; L. Thorndike: A History of Magic and Experimental Science, New York 1923 - 1958, 8 vols. Siehe ferner hierzu: Wallace K. Ferguson: The Renaissance in Historical Thought: Five Centuries of Interpretation, Boston/ New York 1948; H. R. Guggisberg: Jacob Burckhardt und Amerika, Jahrbuch für Amerikastudien, vol. 13, 1968, S. 53 - 68. 25 Ch. H. Haskins: European History and American Scholarship, a. a. O., S. 215. |
A number of these works have become classics in their field on both sides of the Atlantic Ocean, eg Henry Osborn Taylor's Medieval Mind (1911) or Charles Homer Haskins's Renaissance of the Twelfth Century (1927), not to speak of that unique and truly "unclassifiable" masterpiece of the old Henry Adams, Mont- Saint-Michel and Chartres (1913).
[...] Of particular importance was the American contribution to the history of medieval science, notably in the weighty volumes of George Sarton and Lynn Thorndike. Out of these works came a remarkably severe attack upon the Burckhardtian concept of the Renaissance. In their emphasis on the continuous and unbroken expansion of man's knowledge of nature, these American historians saw the Renaissance not as a new revival of intellectual forces but rather as a period of rest between the Middle Ages and the Enlightenment, or even as a period of regression.1 This "revolt of the medievalists" against the established pattern of historical periodization was parallelled by similar attempts at re-orientation in Europe, [...] Indeed, we observe American medievalists again and again [FN] 1 George Sarton, Introduction to the History of Science, 3 vols, in 5 parts, Baltimore, 1927-1948; Lynn Thorndike, A History of Magic and Experimental Science, 8 vols. New York, 1923-1958. ee especially Sarton's essay on "Science in the Renaissance", in JW Thompson, G. Rowley, F. Schevill, G. Sarton, The Civilisation of the Renaissance, Chicago, 1929, p. 79. Hans R. Guggisberg, "Jacob Burckhardt und Amerika", Jahrbuch für Amerikastudien 13 (1968),pp. 53-68. 4 Charles Homer Haskins, "European History and American Scholarship", American Historical Review 28, January 1923, p. 226. [S. 74] emphasizing the cultural unity of the Middle Ages in contrast to the diversity of the modem world. And in addition to this we find that the American medievalists of the 1920s and early 1930s were proudly conscious of the fact that the intellectual heritage of the Middle Ages belonged to them just as much as it belonged to the Europeans who seemed culturally closer to it. [S. 75] [...] agree with what Charles H. Haskins has already said in 1923: "Whether we look at Europe genetically as the source of our civilization, or pragmatically as a large part of the world [S. 76] in which we live, we cannot ignore the vital connections between Europe and America, their histories ultimately but one." 1 |
Übernahme mit Fußnoten; bei FN 25 wurde nicht aufgepasst beim Kopieren. Die Referenz lautet wie bei der übernommenen FN 19 auf Haskins S.215, sollte aber S.226 sein. In der Quelle ist dies richtig angegeben. |
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 80, Zeilen: 40-45 |
Quelle: Guggisberg 1971 Seite(n): 74, Zeilen: 07-15 |
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| Während der Zwischenkriegsjahre, besonders während der Hitlerzeit, erfuhr die amerikanische Europa - Historiographie aufgrund der Emigration vorwiegend jüdisch - europäischer Wissenschaftler in die USA neuen Auftrieb. 26 Insbesondere die Erfahrungen mit dem Nationalsozialismus und dem 2. Weltkrieg stärkten aufs Neue die atlantische Perzeption der Amerikaner, die die westliche Schicksalsgemeinschaft nicht mehr allein als eine historisch gewachsene Geschichts - Konfigu[ration, sondern als aktuell gebotenen Zusammenschluß der Freien Welt vis ä vis dem Totalitarismusphänomen erlebten.]
[FN] 26 Vgl. Rudolph J. Vecoli: European Americans: From Immigrants to Ethnics, in: William H.Cartwright/ Richard L. Watson (eds.): The Reinterpretation of American History and Culture, Washington, D. C., 1973, S. 81 - 112; Donald Fleming/ Bernard Bailyn (ed.); The Intellectual Migration,Europe and America, 1930 - 1960, Cambridge, Mass., 1969; Gerald Stourzh: Die deutschsprachige Emigration in den Vereinigten Staaten: Geschichtswissenschaft und politische Wissenschaft, Jahrbuchfür Amerikastudien, vol. 10, 1965, S. 59 - 77, 232 - 266, vol. 11, S. 260 - 317; Franz L. Neumann: The Social Sciences, in: F. L. Neumann et al.: The Cultural Migration: The European Scholar in America,Philadelphia 1953, S. 4 - 26. |
If the American historian who, in the years between the two world wars, devoted himself to the study of modern Europe, emphasized the American-European unity of fate, his colleague in the medieval field quite naturally tended to stress the conception of the unity of heritage. [...] The American contribution to European history has continued to receive fruitful impulses, first of all from the refugee scholars who came to the United States as victims of National Socialist persecution, and then again from the experience of the Second World War.
[S. 75] [FN] 1 On the influence exerted by refugee scholars, notably from Germany and Austria cf. Gerald Stourzh, "Die deutschsprachige Emigration in den Vereinigten Staaten: Geschichtswissenschaft und politische Wissenschaft", Jahrbuch für Amerikastudien 10 (1965), pp. 59-77, 232-66; 11 (1966), pp. 260-317. Cf. also Leonard Krieger and Fritz Stern, "Editors' Introduction", The Responsibility of Power, Historical Essays in Honor of Hajo Holborn, Garden City, NY, 1967; Franz L. Neumann, "The Social Sciences", in Neumann et al., The Cultural Migration: The European Scholar in America, Philadelphia, 1953, pp. 4-26; Donald Fleming & Bernard Baylin (eds.), The Intellectual Migration, Europe and America, 1930-1960 Cambridge, Mass., 1969. |
willkürliche Durchmischung 2er Fußnoten |
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